Schüler der Gesamtschule Wulfen besuchen Folkwang Museum

Workshop verbindet Malerei, Musik und Kreativität
Kulturklasse entdeckt Kunst mit allen Sinnen. Einen besonderen Kunstunterricht erlebte die Kulturklasse des 7. Jahrgangs der Gesamtschule Wulfen bei einem Besuch im Folkwang Museum in Essen. Gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Katrin Block und Beatrice Schladebach erkundeten die Jugendlichen die renommierte Kunstsammlung und nahmen am Workshop „Stimmung“ teil.
Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Künstler durch Farben, Formen und Kompositionen Gefühle und Atmosphären erzeugen. Die Schülerinnen und Schüler analysierten unterschiedliche Gemälde und beschäftigten sich mit deren Wirkung auf den Betrachter.
Kunst wird hörbar
Anschließend wurden die Jugendlichen selbst kreativ. Jeder Teilnehmer wählte ein Kunstwerk aus und entwickelte dazu passende Klänge, Rhythmen und musikalische Elemente.
So entstanden individuelle Interpretationen, die die Stimmung der Bilder auf ungewöhnliche Weise hörbar machten und Kunst mit Musik verbanden.
Kreative Ergebnisse begeistern
Schulleiter Hermann Twittenhoff sieht in solchen Projekten einen besonderen Mehrwert:
„Solche außerschulischen Lernorte eröffnen unseren Schülern neue Perspektiven und ermöglichen intensive kulturelle Erfahrungen.“
Auch die Kunstlehrerinnen zeigten sich beeindruckt von den Ergebnissen.
Katrin Block lobte die Offenheit und Neugier der Jugendlichen:
„Es war beeindruckend zu erleben, wie schnell sie die Stimmung der Bilder erfasst und in Klänge umgesetzt haben.“
Beatrice Schladebach ergänzte:
„Für die kurze Arbeitszeit sind erstaunlich kreative und durchdachte Ergebnisse entstanden.“
Eindrücke fließen in den Unterricht ein
Die Erfahrungen aus dem Museumsbesuch sollen nun im Kunstunterricht weiter vertieft werden. Für die Kulturklasse war der Tag im Folkwang Museum nicht nur lehrreich, sondern vor allem inspirierend.
Der Besuch zeigte eindrucksvoll, wie Kunst auf unterschiedliche Weise erlebt und verstanden werden kann.

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Kulturklasse entdeckt Kunst mit allen Sinnen



























